2021山东中小学教师资格考试综合素质备考:综合素质教育观（最新发布）(3)

(2)考查方式：该条在考查时，正面表现通常是教师能够关注到学生学习是否快乐，人格是否完善，学生之间的差异如何，个性怎样，教学能够因材施教，让学生快乐学习，教学应着眼于学生的发展;反面表现通常是教师只关注学科知识的掌握或学生的成绩，而忽视了学生在学习时的情感体验，没有关注到学生之间的差异和人格养成，对所有学生采取同样的方法进行强制性灌输，则违背该要求。

教学观记忆口诀：学(学习者为中心)习(教会学生学习)过(重结论的同时更重过程)人(关注人)

三、总结

关于素质教育中的教育观部分，内容还是比较繁杂的，但是如果大家能够把理论熟记，掌握了答题技巧，把每条理论有针对性地对应，基本还是不会丢分的。特别是在做案例分析题时，考生可以首先读一下问题，带着问题去分析案例，这样可以节省很多时间。注意，不论案例中教师的做法遵循还是违背了某方面要求，在答题时最好先进行总的性质的确定，然后再用涉及到的理论结合材料进行分条理点的分析，最后进行一句简单总结，这样思路也会比较清晰，答案也会比较完整。以上就是小编为大家总结的关于素质教育中教育观的相关内容，希望对各位考生有所帮助!