2018教师资格证考试预测试卷及答案
——小学教育教学知识与能力
预测卷一：
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是( )。
A.卢梭
B.杜威
C.福禄贝尔
D.洛克
2.针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展( )特点。
A.稳定性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
3.张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于( )。
A.同时性负诱导
B.相继性正诱导
C.相继性负诱导
D.同时性正诱导
4.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为( )。
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
5.身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，我们把它叫作( )。
A.青春期
B.关键期
C.生长期
D.心理断乳期
6.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
8.关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是( )。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.小学德育过程就是品德发展过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
9.王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( )。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
10.小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，爸爸将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里。然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于( )阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
11.教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
A.有意后注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.无意注意
12.明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?( )
A.计划策略,监控策略
B.计划策略,调节策略
C.计划策略,调节策略，监控策略
D.计划策略,监控策略，调节策略
13.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于( )。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.具体形象水平
14.小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于( )。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向逆迁移
15.某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.成就感
16.孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法
17.以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是( )。
A.教师中心、教材中心、课堂中心
B.教师中心、教材中心、经验中心
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