2017下半年教师资格证《小学教育知识与能力》考前押题冲刺题（十五）(5)

　　D.特朗普制

　　19.为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是(　　)。

　　A.安置性评价

　　B.诊断性评价

　　C.总结性评价

　　D.形成性评价

　　20.把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是(　　)。

　　A.施瓦布

　　B.布鲁纳

　　C.博比特

　　D.泰勒　二、简答题(本大题共3小题。每小题l0分。共30分)

　　21.简述操作技能的形成阶段。

　　22.简述运用讲授法的基本要求。

　　23.简述班级授课制的优越性与局限性。

　　三、材料分析题(本大题共2小题，每题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

　　24.材料：

　　心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步.已经不再是差生。

　　问题：

　　(1)谈谈这些学生进步的原因。(10分)