[设计理由]帮助学生记忆角的组成、角的画法及角的大小。
2.出示课件：欣赏角在生活中的应用。
3.猜猜看一张长方形的纸有4个角，用剪子剪一刀，剪去一个角，还剩几个角?
4.出示课件：找找图形中共有多少个角?
5.总结：同学们，这节课我们一起认识了角，动手做了角，画了角，还在生活中找到了很多的角。其实，只要你善于观察，生活中处处都有数学。
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