16.环境保护课程注重开阔学生视野,培养学生科学素质和社会实践能力,它属于( )。
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.学科中心课程
17.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法
18.教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段
19.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为( )。
A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
20.王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行( )。
A.积极的情感教育 B.意志品质的培养
C.人际交往教育 D.良好性格的教育