2017年初级社会工作者社会综合能力全真模拟试题（五）(2)

A．社会工作实践
B．践行社会福利
C．社会救助
D．亲社会行为
14．初中生小强的父母常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（   ）。(2016)
A．小强是否有自我中心心态
B．小强是否缺乏安全感
C．小强是否有胆小懦弱行为
D．小强是否有自卑心理
15．某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（   ）。
A．成长需要
B．关系需要
C．求知需要
D．认知需要
16．德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P．E)，其中E代表（   ）。
A．行为
B．个体
C．群体
D．环境
17．王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年迈多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说，让她解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，并适时递给她面巾纸，让其擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的（   ）技巧。
A．支持
B．直接影响
C．探索—描述—宣泄
D．澄清
18．小梅最近面临考大学的困境；王某最近失恋了；刘老太原先是单位中的一把手，最近退休了。请问上述现象可以被定义为（   ）。
A．普通生活经历的危机
B．轻度危机
C．特殊生活经历的危机
D．低等危机
19．实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼神交流，还要有上身略微前倾等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以对服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的（   ）。(2016)
A．同感
B．鼓励
C．认同
D．专注
20．小萌是一名初三的同学，最近和父母发生了较大的冲动，后离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因以及小萌和父母矛盾升级的过程，并了解是怎样的事件影响了小萌作出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的哪种诊断模式。（   ）
A．心理动态诊断
B．分类诊断
C．心理诊断
D．缘由诊断
21．个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（   ）。(2016)
A．由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
B．由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
C．由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D．由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
22．在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在小组过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现了小组工作（   ）的特点。
A．促进人际交往
B．带来持久改变
C．强调经验分享
D．注重团体动力
23．小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（   ）。
A．引导组员制定整体目标
B．帮助组员建立信任关系
C．协助组员维持良性互动
D．协助组员解决相关问题
24．在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（   ）。
A．发展模式
B．心理社会治疗模式
C。互动模式
D．社会策划模式
25．某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事情，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是（   ）。