2017年初级社会工作者社会综合能力全真模拟试题（四）(3)

A．教育小组
B．成长小组
C．治疗小组
D．支持小组
26．在小组工作模式中，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能的是（   ）。
A．发展模式
B．心理社会治疗模式
C．互动模式
D．社会策划模式
27．在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是（   ）。(2016)
A．帮助组员建立信任关系
B．协助组员解决问题
C．帮助组员保持小组经验
D．协助处理小组冲突
28．小组工作的结束阶段，社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（   ）。
A．鼓励成员互相尊重与关怀
B．重新建构小组关系
C．协助组员保持小组经验
D．协助完善小组规范
29．社会工作者小张为l0名有逃学行为的青少年开展小组活动。小张与组员一起分析逃学的原因，其中组员小王发言时思想比较混乱，小张在小王发言后说：“小王，你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法，下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中，小张运用了（   ）的技巧。
A．提供信息
B．自我表露
C．及时小结
D．归纳总结
30．学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（   ）。
A．社会工作者的兴趣
B．学校的目标
C．机构的发展方向
D．小组的活动目标
31．关于小组目标制定原则的说法，正确的是（   ）。(2016)
A．小组目标要强调组内的禁止事项
B．小组目标要弹性安排活动时间
C．小组目标要超越组员的能力限制
D．小组目标要可测量且可评估
32．社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（   ）。
A．促进组员相互回馈
B．保持专注与倾听
C．鼓励组员相互表达
D．加强示范与评估
33．在社区照顾模式的实施策略中，“在社区照顾”的核心是指照顾服务的（   ）。
A．职业化
B．正规化
C．网络化
D．非机构化
34.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。对此，社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（   ）。
A．既实现了任务目标，又实现了过程目标
B．仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C．没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D．既没实现任务目标，也没实现过程目标
35．社会工作者老刘正在主持一个居民会议。居民王先生讲述了自己在小区内与外来车辆争停车位的经历，对外来车辆不受限制的进人小区停车表达了不满。王先生发言之后，老刘说：“您的想法是小区应更好地保障业主的优先停车权。”老刘所使用的技巧是（   ）。
A．总结
B．转述
C．聚焦
D．综合
36．社会工作者老张正在主持一次居民会议，商量如何解决社区居民乱停车的问题。
居民田阿姨首先发言，提议要处罚那些乱停车的车主，居民小梅立即表示反对。认为社区
乱停车的问题主要是因为停车场地的规划不合理。老张这时应该做的是（   ）。
A．提出小梅的看法并不客观B．表明自己对这两种观点的态度
C．让参会者对这两种观点进行表决D．让参会者对这两种观点发表看法
37．某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大。社会工作者老林多次联络
辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之间因
停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作体现了社区工作中（   ）的目标。
A．提高居民社会意识
B．推动居民参与
C．善用社区资源满足社区需求
D．培养人文关怀
38．社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是（   ）。(2016)
A．寻找既有解决问题手段的缺失