2017年初级社会工作者考试《社会工作实务》全真模拟试题一(4)

A．家庭
B．社会
C．社区
D．个体
37．老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法中不正确的是(   )。
A．家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B．家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C．老王失业是造成家庭问题的主要原因
D．小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题
38．社会工作者在为家庭提供的服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于(   )的内容。
A．家庭个别化原则
B．家庭处境化原则
C．家庭成员需求满足原则
D．家庭成员增能原则
39．初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于(   )。
A．非黑即白
B．灰色情境
C．以偏概全
D．透视心意
40．学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的(   )。
A．科学性
B．艺术性
C．专业性
D．网络性
41．社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的联系，良好的同辈关系与学生的负面行为有反面的联系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是(   )。
A．协助学生认识自己所在的城市或农村
B．协助学生认识自我
C．协助学生建立国民身份认同
D．协助学生培养社会责任感
42．抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象的(   )的挖掘。
A．效能因素
B．内在优势
C．外部支持
D．保护性因素
43．社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是(   )。
A．组织居民间的互助交流活动，增进相互了解
B．经常走访居民家庭，了解居民需求
C．及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D．处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
44．某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”，倡导社区居民养成“爱惜粮食，勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的(   )。
A．补偿式教育
B．控制式教育
C．发展式教育
D．预防式教育
45．新鑫社区社会工作者小盖近期在策划一个社区老年人运动会，目的是让老年人走出家门，一起锻炼身体，也通过活动增进对社区老年人的了解和相互信任。从社区老年人服务的角度来说，该活动属于(   )。
A．养老服务
B．健康服务
C．文化教育服务
D．再就业服务
46．对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的(   )。
A．留守儿童成长服务
B．留守儿童家庭服务
C．青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D．留守儿童社区托管服务
47．近年来，许多地区在农村社区开展了一些养老社会服务，目前(   )在农村养老中占主要地位。
A．机构养老服务
B．居家养老服务
C．社区养老服务
D．老人合法权益保障服务
48．某街道办事处为了培养居民的决策权力，鼓励居民积极参与社区活动，增强个人对社区的认同感。下列选项中属于最低层次的社区参与的是(   )。