社会工作实务(初级)
A．为被欺凌者开展班级融入小组，帮助其重建同伴关系
B．对一般欺凌者开展攻击替代训练和同感训练，修正其行为
C．开展反欺凌主题班会，面向全员普及反欺凌知识
D．对欺凌事件中的附和者进行引导，帮助其认识自身行为危害
E．通过个案会谈，引导涉事老师反思自身在事件中的角色
A选项正确，为被欺凌者开展班级融入小组，属于三级介入中“服务被欺凌者”的团体辅导策略，能帮助被欺凌者修复创伤、重建同伴关系，贴合针对性介入要求。
B选项正确，对一般欺凌者开展攻击替代训练和同感训练，属于三级介入中“服务欺凌者”的核心策略，能帮助欺凌者修正行为、树立正确的交往观念。
D选项正确，对附和者进行引导、帮助其认识行为危害，属于三级介入中“服务情境中人”的要求，引导附和者改变行为，杜绝欺凌行为蔓延。
E选项正确，通过个案会谈引导涉事老师反思自身角色，属于三级介入中“服务特殊情境中的人——老师”的策略，符合三级介入的范围要求。
C选项错误，开展面向全员的反欺凌主题班会，属于初级介入（全员环境营造），而非欺凌事件发生后的三级针对性介入。
故选ABDE选项。
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