幼儿园大班的李老师让班里同学回家和父母一起做剪纸。并把做好的剪纸作品带到学校来，平时特别调皮的强强说：“老师，我把剪纸忘在家里了。”李老师当-考呗网

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简答题幼儿园大班的李老师让班里同学回家和父母一起做剪纸。并把做好的剪纸作品带到学校来，平时特别调皮的强强说：“老师，我把剪纸忘在家里了。”李老师当众训斥道：“是不是根本就没做?如果做了，让你妈妈现在送过来!”强强脸色通红，不好意思地低下了头。而平时表现良好，聪明伶俐的小黄说：“老师，我也忘记带了。”李老师则温和地说：“没关系，明天再带过来一样的。”
请结合材料，从教师职业道德角度，评析李老师的行为。

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材料中李老师的行为，违背了教师职业道德规范的要求，是不正确的。具体表现在：
(1)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中李老师对于平时比较调皮的强强和平时聪明伶俐的小黄用不同的态度来对待就违背了教师职业道德。
(2)教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中李老师对强强简单粗暴和不信任的态度，体现了李老师没有做到循循善诱和因材施教，这样的做法也不利于强强的全面发展。所以李老师没有做到教书育人。
总之，材料中李老师的教育行为是不符合教师职业道德的，我们要引以为戒。

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1绿色蝈蝈
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
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问题：
(1)“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同?
(2)在本文里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质?

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要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

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