在高中《静物素描》一课的教学中，某教师布置学生完成“石霄体静物写生”的任务。作业完成后，教师以百分制的形式为学生的静物素描作业打分。这节课后-考呗网

高中美术

简答题在高中《静物素描》一课的教学中，某教师布置学生完成“石霄体静物写生”的任务。作业完成后，教师以百分制的形式为学生的静物素描作业打分。这节课后，学生的素描能力未能获得实质性的提高。
问题:
请对该教师教学评价的优点、不足进行分析，并提出改进的建议。

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（1）优点
该老师量化评价指标，对学生作品进行打分评价。
（2）缺点
①没有树立学科核心素养本位的评价理念。仅关注学习结果。
②虽然量化评价指标值得鼓励，但该老师并非合理量化质性评价，仅以百分制为学生作业打分。
（3）建议
①树立学科核心素养本位的评价理念。不仅针对学生对美术知识与技能的掌握程度，更要针对学生将所学美术知识与技能运用于情境中解决问题时体现出的美术学科核心素养发展水平。
②合理量化质性评价。改变简单地根据作业优劣打分的评价方式，通过质性评价全面而充分地揭示和描述学生及其学习过程的各种特质，彰显其中的意义。

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请按照提供的教材片段，设计一课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。

要求:

(1)自拟课题，写出一篇规范、完整的课时敦学简案。

(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点、教学准备。

(3)合理地设计学习活动、作业和评价要求。

(4)设计至少三个课堂提问。

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