初中美术
A．提出了合适的创作要求
B．符合学生能力要求
C．超出学生学段能力要求
D．没有提出具体的创作要求
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B．认识伞的不同样式
C．学习伞的制作工艺
D．设计多功能便携伞
A．参观编织艺术的相关展览
B．指导学生编织杯垫
C．观看编织创作过程的视频
D．以线描方式写生编织物品
A．“我最喜欢的漫画”分享会
B．举办“漫画作品展”
C．撰写1000字以上的漫画评论
D．邀请漫画家讲述创作历程
最新试题
请按所提供的教材图片设计1课时的教学简案
在《自己的漫画像》一课的评价环节，赵老师挑***漫画作业，***并且结合本节课艺术实践的要求，组织大家***评价，***
在《走访民间艺人》一课上，张老师引导学生采用小组合作的方式***活动方案，包括①走访***准备；②走访***问题；③走访
.简要列举**四种真实学习情境。
请根据提供的题画诗，创作一幅正楷或行楷硬笔书法艺术作品。
简述野兽派代表人物马蒂斯绘画作品的基本特征
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义务教育美术课程中命题框架未包含的基本要素是（ ）
如下表，上《台灯设计》一课时，***属于（ ）
如图10，何老师示范临摹《山水出芙蓉》时，***用什么样的墨线勾勒***？（ ）