初中美术
A．能针对1～2件生活用品的设计提出改进的想法，并能进行装饰和美化
B．能从舒适、美观、便利的角度发现日常生活用品存在的不足，并用手绘草图的形式提出改进建议
C．在参与综合探索活动中，能主动学习和探究；在交流、合作时，能尊重、理解他人的看法
D．在创作中能通过想象、联想、归类、重组等方式进行艺术构思，表达思想和感情
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A．参与造型游戏活动
B．表达自己的感受
C．领略世界美术的多样性
D．概览中外美术史
A．“造型·表现”
B．“设计·应用”
C．“欣赏·评述”
D．“综合·探索”
A．以小组为单位编写校园微电影脚本
B．搜集记录校园中的人物、事物和景物
C．策划校园微电影作品发布方案
D．撰写处理优质画面的理论文章
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