高中美术

单选题马老师在《洛神赋图卷》鉴赏课中,引导学生以顾恺之的《洛神赋图》、曹植的《洛神赋》为例,理解图像和文学之间的审美转化,并撰写小论文。该教学实施方式是()。

A.集体鉴赏与讨论
B.集体探究学习
C.书写观点与评述
D.学习任务驱动

参考答案:C进入在线模考
本课属于“美术鉴赏”模块课程,在该模块的“内容要求”中指出“选择中外著名艺术家或当代美术现象进行专题研究,在调查、分析和讨论的基础上撰写评论文章,并通过宣讲、展示等方式发表自己的看法”,C项“书写观点与评述”符合题意。A项、B项在题干描述中并未体现与“集体”有关的“组织学生讨论”“分组”等描述,故予以排除。D项学习任务驱动的教学实施方式一般是教师依据教学内容和要求创设任务情境,以“任务”统领整个教学过程,让学生通过探索、研究的方式分析问题、解决问题。题干描述中虽然出现了类似于“任务”的“撰写小论文”,但没有体现让学生探索、研究的描述,故排除D项。