试述幼儿观察力发展的表现。观察力的发展在3岁后比较明显，幼儿期是观察力初步形成的时期，观察力的发展主要表现在以下几个方面：
(1)目的性增强。随着年龄的增长，幼儿观察的目的性逐渐增强。任务越具体，幼儿观察的目的就越明确，观察的效果就越好。
(2)持续性延长。观察持续的时间短，与幼儿观察的目的性不强有关。对于喜欢的东西，幼儿观察的时间就长些。学前期幼儿观察持续的时间随着年龄的增长显著提高。
(3)细致性增加。幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿现象的特点和突出问题。学习活动要求观察要精细，经过系统的培养，幼儿观察的细致性能够有所提高。
(4)概括性提高。观察的概括性是指能够观察到事物之间的联系。幼儿对图画的观察主要处于个别对象和空间联系阶段。
(5)观察方法的形成。幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心活动发展。幼儿初期，观察时常常要边看边用手指点，也就是说，视知觉要以手的动作为指导。以后，幼儿有时用点头代替手的指点，有时用出声的自言自语来帮助观察。幼儿末期，可以摆脱外部支柱，借助内部言语来控制和调节自己的知觉。