中学教育知识与能力

单选题小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务，但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于()。

A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．超习俗水平

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处于后习俗水平的社会契约定向阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为，契约和法律的规定不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。根据题干描述，该儿童处于社会契约定向阶段，属于后习俗水平。

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1小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()。

A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆阶段
D．公正阶段

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2根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的。相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。

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3德育就是培养学生道德品质的教育。

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