教育理论综合

单选题皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得(  )。

A.客体客观性
A.客体客观性
B.主体客观性
B.主体客观性
C.客体永恒性
C.客体永恒性
D.主体永恒性

D.主体永恒性

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1儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于(  )。

A.感知运动阶段
A.感知运动阶段
A.感知运动阶段
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
B.前运算阶段
B.前运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
C.具体运算阶段
C.具体运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

D.形式运算阶段

D.形式运算阶段

D.形式运算阶段

2下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?(  )

A.动作化表现
B.思维可逆性
C.单向思维
D.系统思维