教育理论综合
简答题请根据下面的寓言故事，结合教育实践，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪，他们形影不离。慢慢地，蝌蚪变成了青蛙，看到了外面的世界，他跟鱼讲述了自己新奇的见闻。鱼也开始憧憬起外面的世界。有一天，青蛙向鱼描述了他看到的一头正在吃草的奶牛，然后在鱼的想象中是这样的……(见下图)
池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪，他们形影不离。慢慢地，蝌蚪变成了青蛙，看到了外面的世界，他跟鱼讲述了自己新奇的见闻。鱼也开始憧憬起外面的世界。有一天，青蛙向鱼描述了他看到的一头正在吃草的奶牛，然后在鱼的想象中是这样的……(见下图)
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寓言故事中鱼“头脑”中“奶牛”的形象明显带有鱼的特征，表明鱼只能重新组装自己原有的知识经验，构造起对新知识的理解。这反映了建构主义学生观的观点。
考生可从建构主义学生观的角度展开论述。从学生先前知识经验的重要性出发，结合自己的报考岗位，谈谈在实际教学中，教师应如何帮助学生更好地积累先前的知识经验，并教会学生如何利用、解释与建构这些经验，从而帮助学生生成自己的理解，以达到掌握知识的目的。
考生可从建构主义学生观的角度展开论述。从学生先前知识经验的重要性出发，结合自己的报考岗位，谈谈在实际教学中，教师应如何帮助学生更好地积累先前的知识经验，并教会学生如何利用、解释与建构这些经验，从而帮助学生生成自己的理解，以达到掌握知识的目的。
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请根据下面的寓言故事，结合教育实践，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪，他们形影不离。慢
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