初中美术
A.增强学生语言评述能力
B.培养学生资料收集能力
C.激发学生对收藏的热爱
D.引导学生对生活的关注
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A.“综合·探索”
B.“欣赏·评述”
C.“造型·表现”
D.“设计·应用”
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范
最新试题
请按所提供的教材图片设计1课时的教学简案
在《自己的漫画像》一课的评价环节,赵老师挑***漫画作业,***并且结合本节课艺术实践的要求,组织大家***评价,***
在《走访民间艺人》一课上,张老师引导学生采用小组合作的方式***活动方案,包括①走访***准备;②走访***问题;③走访
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请根据提供的题画诗,创作一幅正楷或行楷硬笔书法艺术作品。
简述野兽派代表人物马蒂斯绘画作品的基本特征
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