幼儿综合素质

单选题在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是(  )。

A.在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B.发动全班同学一起去找他
C.立刻把他带回教室.但不要太关注他
D.事后和他进行谈话,严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

参考答案:B进入在线模考
学生未经许可离开教室通常有三种原因,一是对教室里的事情感到不愉快,二是想去更感兴趣的地方,三是想引起老师的注意。当学生离开教室,老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下,他不会走得太远,偶尔不能马上找到他.应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长,但一定要保持冷静,不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。

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1荀子日:“君子之学也,人乎耳、著乎心,布乎四体,形乎动静。”又日:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也。明之为圣人”。
下列对荀子这段话的理解,不正确的是(  )。

A.苟子从唯物主义的认识论出发,把教学或学的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看做是教学的最终目标
B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心,扩充我的善性.就可以知天了
C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D.荀子认为教学的认识过程,从感性到理性,最终在于实践“行”。只有学而能行,才能算完全的认识

2反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(  )。

A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私

3“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自何处?(  )

A.《韩非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《诗经》

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