职业道德和理论知识
A.(A)灾难综合征
B.(B)兴奋行为
C.(C)破坏行为
D.(D)创伤后应激障碍
你可能感兴趣的试题
A.(A)人格的
B.(B)认知的
C.(C)环境的
D.(D)适应力
A.(A)评估压力对自身的利弊及程度
B.(B)评估压力的性质
C.(C)评估自己的实力
D.(D)确定自己对待压力的方式
A.(A)个体认为自己能否自主地控制和调节压力
B.(B)个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为
C.(C)当不可控压力出现时,个体感受的压力常常减弱
D.(D)当可控压力出现时,个体感受的压力常常增强
最新试题
使用摄入性谈话时,不正确的做法是( )。
( )是最简单的心理过程。
人在经历压力事件时,并不感到孤独、无助,这可能是( )。
最早的一个发展顺序量表的范例是( )。
做测验时,几种常见的反应定势有( )。
受练习效应影响较大的情况,具体表现为( )。
心理测验命题的一般原则可以从( )等方面考虑。
项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的( )。
效标效度的主要评估方法有( )。
在评定效度时,必须考虑测验的( )。
