首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2007-11-29
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2007-11-29
“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2007-11-29
古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2007-11-29
战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2008-12-15
狭义的教育主要是指(  )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2009-04-02
学校教育产生于(   )。
试题类型:单选题
难度:中等
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2007-11-29
简述我国德育过程的规律。
试题类型:简答题
难度:中等
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2007-11-27
什么样的课是一堂好课?
试题类型:简答题
难度:中等
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2007-11-27
素质教育的内涵是什么?
试题类型:简答题
难度:中等
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2007-11-27
当代信息技术对教育产生了怎样的影响?
试题类型:简答题
难度:中等
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2007-11-27
简述20世纪以后教育的特点。
试题类型:简答题
难度:中等
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2007-11-27
心理健康教育的主要内容包括学习辅导、____和_____。
试题类型:填空题
难度:中等
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2007-11-27
我国德育的基本途径是_______。
试题类型:填空题
难度:中等
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2007-11-27
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的____。
试题类型:填空题
难度:中等
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2007-11-27
讲授法可分为讲述、_____________和______________三种方式。
试题类型:填空题
难度:中等
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2007-11-27
教学大纲一般由______________和_____________组成。
试题类型:填空题
难度:中等
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2007-11-27
教师资格