- 原型定向阶段是使主体掌握__________知识的阶段。
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- 2015-01-05
- _________是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，
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- 2015-01-05
- __________行为是由特定刺激引起的，是不随意的反射性反应。
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- 2015-01-05
- 解决问题的最高表现形式是__________。
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- 2015-01-05
- __________是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。
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- 2015-01-05
- 课堂结构包括__________和课堂教学结构。
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- 2015-01-05
- 道德情感从表现形式上看，包括直觉的道德情感、想象的道德情感、__________的道德情
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- 2015-01-05
- 问题解决的过程可分为四个阶段，即__________、理解问题、提出假设和检验假设。
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- 2015-01-05
- 下位学习包括两种形式，即__________和相关类属学习。
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- 2015-01-05
- 阅读技能、运算技能、记忆技能等属于__________技能。
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- 2015-01-05
- 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的__________、保持和应用。
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- 2015-01-05
- 格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对__________的理解。
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- 2015-01-05
- 一般来说，动机具有__________功能、指向功能和强化功能。
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- 2015-01-05
- 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成__________。
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- 2015-01-05
- 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构巾适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，
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- 2015-01-05
- 教与学的过程包括学习过程、教学过程和__________。
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- 2015-01-05
- 研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师热心和同情心：二
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- 2015-01-05
- 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ）
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- 2015-01-05
- （ ）是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
- 试题类型：单选题
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- 2015-01-05
- 群体对每个成员的吸引力，就是（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2015-01-05