四、教学设计题(2)
13、……(1)简述光的折射规律(4分) (2)设计一个教学片段,作出光的折射规律示意图正确答案:(1)简述光的折射规律。 答:光折射时,折射光线、入射光线与法线同在一个平面内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧,折射光线和入射光线分别位于法线两侧,折射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小;当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。 (2)设计一个教学片段,作出光的折射规律示意图,并解释图9的光现象。 教师:同学们,上课前老师给大家表演一个关于铅笔的魔术,大家注意观察一下这只铅笔发生了什么现象(教师演示“水折断铅笔”实验) 学生:发现铅笔在水中被折断了。 教师:那铅笔是真的被水折断了吗,大家在看看刚才这只铅笔。(教师把铅笔从水中拿出来) 学生:铅笔没有被折断。 教师:那为什么铅笔在水中会出现“折断”现象,而在空气中却没有变化呢? 学生:(陷入沉默) 教师:其实这是因为光在水和空气中传播时发生了一种光现象。为了观察这种光现象我们可以用激光笔发出光线通过水中,大家观察一下光会在水中显示什么现象。为了使现象更加明显,我们在水中加上一些牛奶或肥皂水。(教师演示用激光笔发出光线射入水中的实验) 学生1:有一部分光被反射回了空气中。 学生2:还有一部分光在水中发生了偏折 教师:大家观察的非常仔细,基本上发现了它的规律,为了能更加清晰地分析这个现象,大家试着在草稿纸上画出这个光路。 学生:(开始画出光路图) 教师:在黑板上画出光路图:

教师:根据上一节我们学习的光反射的示意图,大家试着总结一下光折射的规律。 学生:光折射时,折射光线、入射光线与法线同在一个平面内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧,折射光线和入射光线分别位于法线两侧,折射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小。 教师:很不错,这就是光的折射规律。那大家能利用这个规律给刚才老师表演的“水折断铅笔”的小魔术揭一下谜底吗? 学生:当把铅笔放入水中后,铅笔分为了两端,一段在空气中,我们能直接看到,而另一段在水中,当水中铅笔反射的光出来时会先通过水,再通过空气传到我们的眼睛中,所以这部分光线会发生折射,我们看到的水中的铅笔仅仅是铅笔的虚像,所以从整体上看就感觉铅笔被折断了。 老师:大家解释的非常好,看来已经明白了光的折射规律。