国际学生评估结果第一，就代表我国中学生综合素质最高，只怕未必（最新发布）

近日，世界经合组织（OECD）发表了第七轮国际学生评估结果（PISA 2018）：北京、上海、江苏省和浙江省组成的中国部分地区联合体分别在阅读、数学和科学素养三项测试均位居第一。

PISA 它是一项由经济合作与发展组织发起的学生能力国际评估计划。全称 Programmefor International Student Assessment，中文翻译为“学生能力国际评估”。

旨在评估15岁学生在即将完成或完成义务教育之后，是否能够掌握参与社会所需的知识与技能。PISA测试评估主要分为3个领域：阅读素养、数学素养及科学素养。

我国从2009年首次参加该项测试，就拿到全部三项的第一，2012年第二次参加，同样拿到3项第一，但在2015年参加，直接掉落到第十。

原因也非常简单，第一次和第二次，代表中国参加的仅为上海，而上海的教育资源在全国处于什么水平？这个问题根本就无需回答。

上海的城市学生占比为86%，抽样结果几乎全部都是城市的学生，有这个成绩也是极其正常。

而2015年第三次参加，是由上海，北京，江苏，广东组成联队参加，这四省，15岁城市学生所占比例仅为47%，其中主要拖后腿的是广东，测试成绩下降也在情理之中。

分析一下2015的各项测试排名，就可以清楚地发现问题。

数学测试，中国联队排名第6，科学测试，排名第10，而阅读测试，排名第26，仅比平均分高一分，这是个极差的成绩。

这个结果很清晰地反映出了我国农村教育的主要问题。在应试的数学上，农村的学生和城市的学生虽然有差距，但差距还不算太大。

而在阅读这一项上，农村的学生和城市的学生差距非常大，甚至可以说农村的学生除了正常的应试学习外，基本没有什么课外阅读。这也和我国目前的农村教育现状极其相符。

而今年，我国重新夺得第一，虽然可喜可贺，但也要看到参加测试的四个省份分别是上海，北京，江苏，浙江。

这个联队，和2015年相比，差别仅在把广东换成了浙江，而浙江的教育资源和广东完全不在一个水准上。

仅换了一个省份，就重新夺得了第一。但应该看到，这几个省份并不能代表我国中学生的平均教育水平，甚至可以说，这几个省份基本代表了我国素质教育的最高水平。

想象一下，如果把参加测试的四省换成新疆，甘肃等教育落后省份，会是什么结果？这个无需多大想象力就可以猜出结果。

某种意义上，仅从这几届PISA测试就可以看出，城市和农村的教育资源差距极大。要知道广东并非我国教育弱省，从任何角度来说，都可以算是中等以上。

即使以广东的教育水平，参加的学生依然是属于拖后腿的状态，可想而知其他落后省份的学生参加测试会是个什么结果。

好在教育部清楚地看到了这个问题，正在采用各种措施加大教育资源向农村，尤其是边远乡村地区的倾斜。

我国农村地区占据了人口的80%以上，大量的学生分布在农村，农村的基础教育是必须得到提升和加强。

就目前来看，城市和农村的教育水平依然相差悬殊，这个问题是需要长期的投入和坚持，并非一朝一夕可以改变。