除了你勉强能插嘴讨论的作文，2020高考语文、数学试卷到底咋回事｜​哈三中名师评析（最新发布）(2)

应该说，这个作文题是比较温和的，学生们第一眼看到它会颇为激动，因为有话可写、比较好写；但冷静下来仔细审视它，又发现要写好也需深入思考，因为这是一个宏大的主题、宏阔的视角，不能单纯谈构建人类命运共同体的重要性，不能单纯写成抗疫英雄事迹的罗列，不能单纯写成自己疫情期间的见闻感受；而要在宏观上写出中华民族的大国风范和人类命运共同体的深远意义；在微观上写出自己作为青年人的使命与担当。

好在媒体发达，抗议期间那么多激励人心的事迹，潜移默化地感染着考生们；漫长而艰辛的备考过程也使他们再次深入地认识了个人与家国的关系；很多学校的模拟题也都练过类似主题的作文，哈三中高三语文备课组在给学生的《最后叮咛》中也对这一类型、这一主题的作文做了重点指导。因此，有理由相信，考生们一定能心有所感，妙笔生花。

而且，今年的作文题也给接下来的高三备考指明了方向。社会生活、国家大事本就与我们息息相关，鲁迅先生“无数的远方，无数的人们都和我有关”的名言在今年得到了更加确凿的验证。而我们的语文教学、语文学习就是要以社会生活为土壤，以语言文字为花朵，绽放时代的精彩，展现个人的情怀。

可见，把握中国高考评价体系，根植高中语文课程标准，在学习、备考、应试中以“宏阔视角”观天下，定会使答题“意旨鲜明境界佳”。

哈三中名师评析2020高考数学

试题灵活创新 难度有提升

孙宇：哈市数学骨干教师，哈三中教育科研骨干教师，市优秀班主任，市模范教师，市教育课程改革先进教师，数学竞赛卓越教练员，哈三中青年班主任导师

梁艳娟：哈三中数学教师，烛光杯教学大赛特等奖，市教育局记功多次，校骨干教师

2020年全国（Ⅱ）数学试题从试卷的结构来看坚持稳中有变，命题灵活，较2019年高考试题难度有提升。更加重视对基础知识、数学思想方法的考查。创新试题形式新颖，注重多角度、多视点、有层次地考查学生的数学理性思维能力。需要考生具有对数学本质的深刻理解能力及较高的数学素养，因此具有较强的筛选性，有利于高校选拔人才，符合新课程标准所倡导的基本理念。

紧扣时代脉搏，体现社会主义核心价值观

试题理科第3题（文科第4题）是以“新冠肺炎”为社会背景设计的数学问题，考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，体现志愿精神，极大的弘扬了民族自豪感，强调了数学高考的立德树人、服务选材、引导教学的功能，充分体现了数学在实际生活、生产方面的应用。

落实数学核心素养，重视数学文化考查

今年高考数学试题较灵活新颖（如理科第15题考察复数的几何意义、理科第19题）；试题注重考察学生的空间想象能力、抽象概括能力（如理科第4题重点考查学生空间想象能力，培养学生理论联系实际的能力）；阅读理解能力和应用意识及信息整理能力和数学语言的表达能力（如文理科第18题重点考查学生对概率统计基本思想，基本统计模型的理解和运用）；落实数学核心素养，倡导五育并举的综合能力（如文科第3题）。继续以数学文化为载体，加强对数学文化的渗透， 传承民族精神，彰显文化自信。

命题结构稳中有变，推进高考内容改革

从试题总体来看，知识覆盖全面，重点突出，“三角函数”“数列与不等式”“立体几何”“概率统计”“解析几何”“函数与导数”六大板块依旧是考查重点，体现了“重点知识重点考查”的原则，都是我们在教学中重点强调，在考前反复训练的内容。但是试题题型和结构上有所调整，结构不良试题的引入，增强试题的开放性，引导学生注重思维的灵活性及策略选择，对数学理解能力、探究能力的考察起到积极的推动作用。解答题的命题顺序依然有较大变化，立体几何和解析几何命题位置改变，解析几何难度略有降低，但命题思路灵活新颖。立体几何体现解题方法的多样性，给学生提供多种分析问题和解决问题的途径。解答题重视数学学科高考的综合性、创新性，技巧性强，有很好的选拔功能。