B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
20.某学生过分害怕老鼠,教师先让他看小老鼠的电影,然后看一些可爱的小老鼠的图片,谈论自己养小白鼠的经历,再让他看笼子里的小老鼠,通过逗它、给它喂食等活动,消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。
A.理性—情绪疗法
B.自我控制法
C.松驰训练法
D.系统脱敏法
21.小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”,这体现了教师劳动的( )。
A.连续性
B.广延性
C.创造性
D.示范性 二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误,并说明理由。
22.政治经济制度决定教育目的、教育的领导权、教育的规模和速度。
23.教学过程只需要发挥教师的主导作用。
24.示范与讲解是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
25.识记过程就是记忆过程。
三、简答题(本大题共4小题,每小题l0分。共40分)
26.简述活动中心课程论的基本观点。
27.简述贯彻知行统一原则的基本要求。
28.简述影响问题解决的主要因素。
29.简述家庭和学校联系的基本方法。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题l8分,共36分)阅读材料,并回答问题。
30.材料:
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活。祖父对他管教不严,他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学,全班同学都看不起他、疏远他。但他喜欢运动,是班级篮球队的主力队员。
问题:
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。
(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
31.材料: