25.斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明( )。
A.不同民族文化之间可以取长补短
B.对传统文化需要继承与发扬
C.不同民族文化各具特色,又具有共通性
D.优秀文化能激励人们创造美好生活
26.我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了( )。
①精神文化越古老越接近社会生活的本质
②精神文化总是人们社会实践的产物
③精神文化的价值不因时代变迁而改变
④精神文化的展示离不开一定的物质载体
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
27.茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是( )。
A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B.创新是文化富有生机与活力的重要保证
C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
28.甲3岁时父母离婚,甲随母亲乙一起生活,乙后改嫁丙,丙自愿抚养,对此,甲的生父丁和乙都同意,此时,甲的监护人是( )。
①甲的祖父母②乙
③丙④丁
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
29.根据我国刑法规定,故意犯罪( )。
A.应当负刑事责任
B.法律有规定的才负刑事责任
C.可以负刑事责任
D.一般情况下必须负刑事责任
30.孔子云:“德之不厚,行之不远”,“厚德”是中华民族的优秀传统,在今天大力提倡“厚德”,是因为( )。
A.道德是有强制性
B.道德形式是有客观性
C.道德决定社会存在的变化
D.道德是推动社会文明进步的重要力量
二、简答题(本大题共2小题。每小题12分。共24分)
31.郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。”
21世纪是海洋的世纪.中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
问题:根据材料所给的信息,请你运用“中华文化包容性”的知识,就树立正确的海洋意识提出建议。
32.材料:
“遇对打钩‘√’有错打叉‘×’。”当前,思想品德课作业批改中,多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业,再加个日期,至于评语,至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。
问题:试用思想品德课程与教学理论,指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
33.阅读材料,回答下列问题。

问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
34.阅读材料,回答下列问题。
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的:
(师)从小学到初中,你们的生活有什么变化?
(生)学习的科目多了;每天课程都排得满满的,每天骑自行车往返十几里非常累;老师对我们的要求严格了……
(师)这样一来,你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)
(生)不是。
(师)为什么?
(生)紧张的学习之余,我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
(师)那你们喜欢做什么?
(生)踢足球,写毛笔字,绘画,打篮球,养花……
(师)同学们的业余生活真是丰富多彩,可见我们的生活处处充满情趣。我们的生活还是有滋有味的,今天我们就来共同品味生活。
问题:请问用“聊天”的方式导人新课有什么可取之处?
二、简答题(本大题共2小题。每小题12分。共24分)
31.郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。”
21世纪是海洋的世纪.中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
问题:根据材料所给的信息,请你运用“中华文化包容性”的知识,就树立正确的海洋意识提出建议。
32.材料:
“遇对打钩‘√’有错打叉‘×’。”当前,思想品德课作业批改中,多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业,再加个日期,至于评语,至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。
问题:试用思想品德课程与教学理论,指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
33.阅读材料,回答下列问题。

问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
34.阅读材料,回答下列问题。
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的:
(师)从小学到初中,你们的生活有什么变化?
(生)学习的科目多了;每天课程都排得满满的,每天骑自行车往返十几里非常累;老师对我们的要求严格了……
(师)这样一来,你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)
(生)不是。
(师)为什么?
(生)紧张的学习之余,我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
(师)那你们喜欢做什么?
(生)踢足球,写毛笔字,绘画,打篮球,养花……
(师)同学们的业余生活真是丰富多彩,可见我们的生活处处充满情趣。我们的生活还是有滋有味的,今天我们就来共同品味生活。
问题:请问用“聊天”的方式导人新课有什么可取之处?
一、单项选择题
1.【答案】C。解析:根据思想品德课程标准的要求,教师应该树立融合、开放、发展的课程资源观。故选C。
2.【答案】C。解析:本题考查思想品德课的特点。老师布置的是实践性作业,因此是注重学生的道德实践,体现了该课程的实践性特点。
3.【答案】A。解析:思想品德课的教育目标,具体体现在学习知识、培养能力、提高觉悟三个方面。三者之问,知识目标是基础,能力目标是核心,觉悟目标是落脚点。依据题干,A项很明显是能力目标;B、C项是觉悟目标;D项是学习知识目标。
4.【答案1A。解析:题目中某教师把“科教兴国战略”的理论与“天宫一号”和“神州八号”实际相联系,更好地帮助学生理解知识,体现的是教学原则中的理论联系实际原则。故选A。
5.【答案】B。解析:无论是消费者还是经营者,都强调商品的“质和价”,“质”代表商品的使用价值,即商品能够满足人们的某种需要的属性,“价”是商品的价格,是商品价值的货币表现,由此可见,商品是使用价值和价值的统一体,使用价值和价值是商品的基本属性,B项正确;A项只是表述了商品的含义,没有解释其基本属性,与题意不符;商品的使用价值和价值都重要,C项说法错误;只有通过交换才有价值,D项说法错误。
6.【答案】A。解析:商品的价值量与社会劳动生产率成反比,A项正确。B项反映的是社会劳动生产率提高,单位商品价值量越大,B项错误。从C项可以看出,随着社会劳动生产率的变化,单位商品的价值量没有发生变化,该图没有正确反映两者的关系,C项错误。从D项可以看出,社会劳动生产率提高,单位商品价值量时而增加时而减少,D项明显错误。本题答案选A。
7.【答案】D。解析:题中所列举的“草根经济”是个体经济,属于非公有制经济的范畴,非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分。所以本题答案选D。
8.【答案】D。解析:A项说法错误,应该是生产决定消费;C项说法也错误,应该是消费反作用于生产。B项材料中没有体现。
9.【答案】B。解析:各种所有制经济地位是有差异的,并不是地位相同,①说法错误。公有制经济起主导作用,而不是非公有制经济,②说法错误。③④说法正确,因此,本题选B。
10.【答案】A。解析:题目中适当的悲伤和过度的悲伤带来的结果不同,因此要主动控制自己的情绪,适度的表达自己的情绪。
11.【答案1A。解析:由退休职工自发组织的治安巡逻队的行为,主要有利于维护社会正义,B说法过于绝对。他们的行为并不能杜绝违法犯罪现象的发生,所以本项不可取;C观点错误,他们只会维护社区居民的利益,而不会损害;他们的行为与公民的政治权利没有必然的联系,所以只有A是正确的选项。
12.【答案】B。解析:中华民族精神的核心内容(基本思想)是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
13.【答案】B。解析:政府只有树立求真务实的工作作风,才能让政府网站真正成为能为老百姓解决实际问题的有效途径。
14.【答案】B。解析:中国共产党是执政为民,①说法错误。人大代表要行使好决定国家重大事务的权利,④说法错误。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。政协要联系好人民群众和政府的关系,要进一步加强与各界群众的密切联系,正确履行其职能,发挥其作为协商民主重要渠道的作用。故本题答案选B。
15.【答案】A。解析:自治权是民族区域自治制度的核心,民族自治地方享有自治权,历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任,藏区干部带领藏区人民处理民族自治地方事务,带动当地的发展,A项说法正确;B、C、D项与题意不符。
16.【答案】B。解析:改革过程中遇到的问题就是事物的矛盾,只有分析这些问题和矛盾,才能促进事物的发展,进而推动改革的深入。故本题答案选B。
17.【答案】A。解析:社会主义价值观以人的社会价值为中心,应该以人对社会的贡献为标准来衡量个人的价值,③观点是利己主义的价值观,不符合题意。个人生命的结束并不一定会终结个人价值的实现,④说法本身错误。华罗庚这句话的意思是:个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条。个人只有融入社会才能实现个人价值,同时,个人社会价值的实现又推动了社会的发展。①②项正确。