2017教师资格证全真模拟卷二：高中化学(2)

　　20.【答案】A。解析：本题中电解熔融氧化铝制取金属铝所需温度很高，若用铁作阳极，一则因铁失电子，二则铁在此高温条件下可熔化，而实际生产中是利用石墨作电极。

　　二、简答题

　　21.【参考答案】

　　(1)化学课堂有效提问是引发学生心理活动，促进思维能力发展的一种方法和手段，是由符合课程内容、教学目标、学生认知水平的表达清晰的优质问题而引发的能促使学生质疑、理解、探究真知的对话活动。化学课堂提问的功能：探查已知，评价新知;激活思维，构建知识;质疑反思，提升能力。

　　(2)化学课堂教学中的提问应注意以下几个方面：

　　①要设计适应学生年龄和个人能力特征的多种水平的问题，调动所有学生积极参与回答。

　　②问题的内容要集中.表达要简明准确。

　　③要有启发性.当学生思考不充分或抓不住问题重点时，教师应从侧面给予启发和引导，培养学生独立思考的意识和解决问题的能力。

　　④依照教学的进展和学生的思维进程提出问题，把握提问的时机。

　　⑤利用学生已有知识，合理设计问题，并预想学生的可能回答及处理方法。学生回答后，教师要给予分析和确认。

　　22.【参考答案】

　　(1)素材l中改进的化学实验装置的优点：①装置简易、操作简单、安全可靠;②实验现象明显，反应过程、产物检验一次完成;③不用检查装置的气密性，点燃氢气时，不用检验氢气的纯度，节约了时间，提高了课堂效率;④带石墨的尖嘴，能够清晰地看到氢气燃烧的颜色;⑤此装置用于乙醇与金属钠的反应，排出液体的体积还能证明金属钠是置换了羟基中的氢;⑥此装置可以重复使用。(任写出4点即可)

　　(2)该地区化学教师对“科学视野”栏目使用存在的问题：栏目内容与学科核心知识关联程度大的“科学视野”重视程度高.与学科核心知识关联度不大的“科学视野”没有受到应有的重视。由于“科学视野”栏目大多数与“学科核心知识关联度不大”而游离于教师教学设计的范围之外，在目前的教学实践中，大多数处于缺乏教师引领和指导的学生自主阅读状态。

　　改进该地区化学教师对“科学视野”栏目使用现状的措施：①加强学生自主学习栏目的引领和指导，提高栏目学习实效。一是精心设计自学提纲，引领学生自学、交流与讨论;二是教学中要充分考虑学生个性发展多元化的需要.在体现基础性和选择性的同时，关注学有余力学生的发展需求，要结合他们的志趣和潜能，为他们更深入地学习提供差异化的引领和指导;三是引导学生对知识进行整理、概括、归纳，使其形成知识体系，帮助学生学会思考和质疑，掌握自学方法和提高自学能力。②关注社会热点问题，激发学生学习栏目的兴趣和动力。③利用各种媒体资源.拓展学生视野。

　　三、诊断题

　　23.【参考答案】

　　(1)C。

　　四、案例分析题

　　24.【参考答案】

　　(1)该教学过程有利于培养学生的实验操作能力，分析实验现象，得出实验结论的能力，观察、记录和表述的能力.使学生初步形成科学探究意识。

　　(2)学生能够通过苯酚物理性质的学习，体会到化学研究物质时常常借助实验手段;实验中可以使用对比等科学研究方法：实验现象的观察是有目的、有序的，实验现象与实验结论之间要有明确的逻辑关系。

　　(3)苯酚的物理性质：无色晶体，有特殊气味。常温下在水中溶解度不大，65℃时与水任意比互溶，易溶于有机溶剂中。

　　(4)实验教学有助于学生认识实验在化学科学中的地位，了解化学实验研究的一般过程，激发学生对科学的兴趣。引导学生在观察、实验和交流讨论中学习知识，形成实事求是、严谨细致的科学态度，培养创新精神和实践能力。

　　五、教学设计题

　　25.【参考答案】

　　(1)酸雨是指pH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸，属于严重的大气污染现象。酸雨主要是由化石

　　(2)一、教学目标

　　知识与技能：认识化学在环境保护中的作用。

　　过程与方法：通过课外知识的自学。培养知识迁移的能力。

　　情感态度与价值观：通过浏览网页中近、现代能源利用情况和出现问题的相关内容，体会能源合理利用、保护环境和提倡绿色化学的责任感：利用网络视频.图文并茂的知识内容.结合生产和生活实际培养环保意识和节约资源的观念。

　　二、教学方法

　　演示法、参观法、探究法、讨论法。

　　三、教学过程