2017年教师资格证考试试题一：物理(高中)(2)

　　好，下面我们就来探究一下影响感应电动势的因素。现在大家猜想一下：感应电动势可能由什么因素决定?

　　小组讨论一下。(学生讨论)

　　(可让学生自由回答)情况预测：线圈的大小、匝数、磁通量的大小、磁通量变化的大小、时间、磁通量的变化

　　率、磁感应强度等等……

　　师：大家猜想的都有可能。我们知道产生感应电流的条件是磁通

　　量要变化.那么是不是就意味着感应电动势和磁通量的变化有关，与

　　变化时间有关呢?下面我们就来探究一下感应电动势E与磁通量的

　　变化△φ和变化时间△t有什么定性关系。

　　研究三个变量之间的关系.我们采用什么方法?

　　(生答：控制变量法)黑板上板书：

　　△φ一定.△t增大.则E

　　△t一定.△φ增大.则E

　　师：好.现在就请各组的同学按照学案上的提示，看能不能设计试

　　验来探究一下。

　　在这里教师要在巡回中加以指导。对学生的设计方案进行必要修改和纠正。可先让学生说一下实验方案。

　　(注意图中两个电表是电流计)

　　学生试验完成后，让学生在黑板上填上结论。

　　精确的定量实验得出：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，这就是法拉第电磁感应定律。

　　导线切割磁感线时的感应电动势：

　　在初中时我们就已经知道，导线切割磁感线会产生感应电流，今天我们就来推导一下导线切割磁感线时的感应电动势。谁能自告奋勇到黑板上推导一下?

　　注意结论应为：E=Bιυcosθ