2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前押题冲刺试题（十二）(11)

　　形式运算阶段(11、12岁及以后)，这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。

　　在教育中的应用：

　　(1)教学内容要适应幼儿的认知发展水平;(2)幼儿园教育要不断打破幼儿的平衡状态，帮助幼儿建立更高层次的平衡：(3)活动中要充分发挥幼儿的主动性。

　　四、材料分析题

　　14.【知识点】幼儿攻击性行为的表现及原因。

　　【参考答案】

　　攻击性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为.包括殴打、伤人、破坏物品、虐待他人或动物、抢劫等行为。在4~6岁时可表现为咬人、咬物、打人等，是儿童、青少年中一种比较常见的社会行为.它既影响儿童人格和品德的发展.又是衡量个体社会化成败的一个重要指标。

　　攻击有多种表现或种类.著名心理学家张春兴认为.攻击有两种表现方式：直接攻击和替代性攻击，直接攻击是对欲攻击的对象直接予以侵害。案例中弘弘的表现应属于这类。儿童的攻击行为有自己年龄阶段的特点，即以工具性攻击占优势。儿童具有一定认知能力，在一定情境中，能够对各种环境因素进行评估、判断，从而可以在一定程度上预测通过攻击手段产生的结果，因此儿童有时会受到外在诱因的驱动(如玩具、同伴中的领导地位等)，为达到某种目的而发动攻击。弘弘的攻击性行为其攻击的意图主要不在于伤害他人.而是为了得到“大球”。他的想法非常简单，就是“我咬他，我就能得到大球”，攻击只是他达到目的所采用的手段。

　　15.【知识点】幼儿发展的关键期。