2017教师资格考试《幼儿保教知识与能力》测试试题及答案（十三）(4)

　　3.幼儿的具体形象思维有哪些特点?

　　4.简述我国幼儿园教育的目标。

　　5.试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

　　6.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

　　三、材料分析题

　　一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：”爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?他说：“爸爸喜欢你。”弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说“让我替小狗玩一次”……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。

　　根据上面的材料，回答下面问题：

　　(1)年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么?

　　(2)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?

　　(3)你认为医生应对这位妈妈说些什么?

　　四、活动设计题

　　围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。　一、单项选择题

　　1.C【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。

　　2.D【解析】形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

　　3.C【解析】儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，来说明存在于头脑中的表象。

　　4.D【解析】思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

　　5.C【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。

　　6.A【解析】幼儿以无意想象为主。

　　7.D【解析】这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。

　　8.D【解析】遗传素质为儿童语言的形成提供可能性。

　　9.A【解析】幼儿的动机是直接动机，与目的有一致性。

　　10.B【解析】这一现象出现在4个月左右。

　　11.D【解析】幼儿最典型的思维是具体形象思维。

　　12.B【解析】问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

　　13.D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。

　　14.D【解析】儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性，从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。