C.榜样比说教对幼儿更有效
D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他并不理解这一行为的意义
24.幼儿园学生小良属于问题儿童,上课时总是心不在焉,不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况,在幼儿园放学时,当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加 以批评,小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师,你会怎么与小良的妈妈沟通?( )
A.可以当着其他幼儿和家长的面说,但是态度要温和
B.单独交流,避免伤害家长的感情,双方可就小良的问题商定家园管教的对策
C.不与家长沟通,直接教育幼儿即可
D.建议家长严格管教孩子,必要时可通过打骂纠正
25.我国的第二大盆地是( )。
A.塔里木盆地
B.四川盆地
C.准噶尔盆地
D.柴达木盆地
二、材料分析题(共2小题,每小题15分)
1. 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的 那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个 学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最 可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了 回去。
请分析该教师的做法是否正确,为什么?
2. 阅读下面的短文,回答后面的问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成 把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像 一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火 炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢? 她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一 根烧过了的火柴梗。
(1)这篇短文出自()国作家()的()。(3分)
(2)联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什 么后来“她终于抽出了一根”?(6分)
(3)短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)
三、写作题(20分)
请以“幼儿园的创造性思维”为话题,写一篇论文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。 一、单项选择题
1. B【考点提示】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。
【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。
2. B【考点提示】本题考查教师职业道德的作用。
【名师详解1教师职业道德的作用,即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有:教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中,调节作用是教师职业道德最基本也最重要的作用。
3. A【考点提示】本题考查教师专业化的相关知识。
【名师详解】教师职业成为专门职业,是教师教育和教师发展所追求的方向。教师专业化是21世纪社会发震对教师职业提出的现实要求,是提高教师素质,同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
4. A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。