D.《包身工》 二、材料分析题(共2小题,每小题15分)
1. 幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时, 也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦 地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。
请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
2. 张老师对某幼儿进行家访,在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语,并且不加解 释;谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现, 而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气,要求该幼儿家长 “必须对孩子严加管教”,要他向班上的其他同学学习。结果,该幼儿家长当面痛骂了孩 子;孩子生气,该家长又打了孩子。
试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?
三、写作题(20分)
以“教师职业”为话题,写一篇不少于800字的作文,问题不限。 一、单项选择题
1. A【考点提示】本题考查教师的专业发展。
【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶 段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
2. B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识。
【名师详解】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。
3.D【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了 冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见,就是对学习成绩 不理想的学生的歧视,就会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造 成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多,其中学生自身的因素是主要方面。
4. A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识。
【名师详解】本题解题的关键是注意关键词“科技”,B、C、D三项都不符合题意。同时考生 也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。
5.D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】从“诗中的‘你’既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人”可 知矛盾双方在一定条件下可相互转化。
6. C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识。
【名师详解】网络信息资源分散无序,缺乏管理。故本题应选C项。
7. C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《白杨礼赞》的作者是茅盾;《分马》的作者是周立波;《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。