一、单项选择题
1.数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
2.夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。 下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A.马上提醒.让学生站起来
B.不予理睬.继续课堂教学
C.稍作停顿.批评训斥学生
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
3.教师素质的核心是( )。
A.教师的人格素养
B.教师的知识水平
C.教师的专业能力
D.教师的科学素养
4.课堂教学要紧密联系学生的( ),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境。
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
5.( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题