昆山“杜克”还是上海“纽大”？往这里看！（姿势贴）（最新发布）(2)

长期而言，考生们首要提升的就是英语综合能力。除了课堂内学习的语法知识点以外，一般中国考生比较缺失的是多学科主题下的词汇量，尤其是自然科学类的词汇。考生们可以参考托福考试当中涉及到的学科词汇和美国科学人、英国BBC纪录片等资源，拓展知识面，提升词汇量。

其次，考生们需要补充语言交际知识与能力。英语交际的原则是友善与和谐，即便提出不同意见，也要在肯定别人观点的前提下，提出自己的不同观点。因此，诸如”You have made a good point, but…”、”Iunderstand your point, but I’m afraid I don’t agree with you”这类“有礼貌地反对别人观点”的语句，就需要多加积累，形成习惯，在小组讨论中表现出友善、礼貌的一面。

短期准备：

短期来看，好好准备也是能为面试活动增分不少。由于中国考生平日学业繁重，没有太多时间用英语进行日常交流、小组协作任务，准备校园日面试时，就要针对活动形式做应对式语言和思维训练。下面我们针对活动形式和题型简单举例，说明应对的策略。

1、模拟课堂

模拟课堂中需要用到的语言更多是交际性的，回答问题时，也要避免只回答了简单的几个词或一个简单句，在给出自己观点以后，多说3-5个句子对观点进行解释或举例，运用口语表达中的“红色”原则（RED—Reason/Explanation/Detail，即理由/解释/细节），让自己的回答内容更为丰富，充分利用每次开口的机会表现自己。

2、小组活动

小组活动进行的任务类似游戏，组员们需要共同协作、讨论来完成要求。常见的小组活动包括：模型搭建、看图编故事、为某一问题提供解决方案等。

在小组活动中，为了贡献自己的想法或意见，经常需要用到提出建议的语句，这类语句一般以问句开头。比如拿到一个看图编故事的任务，如果你想要建议大家应该从“时间、地点、人物、事件经过、结果”这五个要素入手，就可以用“Shall we design the five elements of ……?”等疑问句给出意见，用提问的方式征求组员的同意，让自己的态度显得诚恳。

3、个人面试

个人面试涉及的问题多与自己过往的学业、经历、未来计划、兴趣爱好等相关。准备个人面试的问题时，可以先制作一个自己的“资料数据库”，把自己的性格特点、成就，为什么选择该学校，未来人生的大致规划，等问题稍作总结，并列出具体事例。

必须准备的七大问题：

a)   你报考上海纽约大学优势在哪里？

b)   为什么报考上海纽约大学？

c)   你的意向专业是为什么？为什么想学习这个专业？

d)   意向专业知识和就业方向你了解多少？

e)   你的性格与兴趣和你所选择专业相匹配吗？

f)   你怎么看上海纽约大学校园日活动（自主招生）？

g)   你自己对上海纽约大学和今后的规划是怎样的？

最最重要的一点是，不要试图表现出自己没有的品质，也不要为了给考官留下深刻印象而编造出辉煌的经历，只要做好自己，表现出自己擅长的一面，在面试中一定能获得理想的效果。