2017上半年教师资格证面试真题（初中物理）5.21上第三批

初中物理《密度》

一、考题回顾

二、考题解析

初中物理《密度》 主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一：导入新课

教师出示一杯水、一杯酒精、铜块、铝块。提出问题：

1.如何区分一杯水、一杯酒精?

2.如何区铜块、铝块?

通过颜色、气味、软硬度等区分。

教师：如何区分表面颜色相同的铁块和铝块?(学生疑惑)

教师总结：当两个物体的质量和体积都不同时，可以根据物质的另一种特性来区分它们，我们这一节课就要探究这种特性——密度。

环节二：建立概念

1.提出问题、猜想

同种物质的质量和体积之间存在什么关系呢?我们如何验证呢?

2.设计实验

分组讨论，教师引导：

(1)实验中，需要测量哪些物理量

(2)需要哪些测量工具

(3)实验方案要注意什么?

(4)记录哪些实验数据?

3.进行实验、收集数据