高中物理《加速度》
一、考题回顾

二、考题解析
高中物理《加速度》 主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一:导入新课
PPT展示三个表格
表格一:

时间相同时,速度变化量大的速度变化快。
表格二:

速度变化量相同,谁的时间短,速度变化就快。
表格三:

当时间、速度变化量都不同时,如何比较速度变化的快慢?——引入课题
环节二:新课教学
建立加速度概念
小组讨论如何解决上述问题。
学生:既然时间、速度变化量都不同,那么我们用一种数学上的方法,就是看单位时间内速度的变化量,也可以得出结论。