小学教育教学知识与能力
观察法是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,从而获取经验事实的科学研究方法。
调查法是研究者通过问卷、访谈等方式,有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料,并对取得的第一手资料进行整理和分析,从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的研究方法。
行动研究法是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究方法。
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A.辐合型
B.发散型
C.场独立型
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