小学教育教学知识与能力
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.活动课程
A项,国家课程(一级课程)是指由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程。例如:综合实践活动。
B项,地方课程(二级课程)是指由地方/省级教育行政部门(省、自治区、直辖市)根据国家课程标准及各地发展需要而开发的课程。例如:某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。
D项,活动课程打破了学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验等为基础,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程。
你可能感兴趣的试题
A.体育技能
B.体育知识
C.学生参与
D.学生健康
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
A.综合性
B.思想性
C.工具性
D.人文性
最新试题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试简述平面构成中“重复排列”的含
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作要点:跳上成正撑时,要直臂挺胸抬头、并腿绷脚面;前翻下时,上体前屈收腹贴杠
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导高年段
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)教学目标的四要素是什么?并简述它们之间的关系。
请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试分析本课的重难点。 (2)若指导三年级学生
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 问题: 请就上述材料针对课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等
材料: 在学习了圆柱的体积计算方法后,王老师出示了这样一个问题:如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥
材料: 王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了
简述小学生学习动机发展的特点。
简述良好课堂教学情境创设的策略。
