教育理论

单选题我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（  ）。

A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．启发性原则

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本题中引文的意思是，如果教学不按一定顺序而杂乱无章地进行，学生就会头脑混乱而没有收获。这里体现了循序渐进原则。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分发展。

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1现代教学论认为，教学方法是指（  ）。

A．教师教的方法
B．学生学的方法
C．教师指导下学生学的方法
D．既包括教师教的方法，也包括学生学的方法

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2小明不善绘画，交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说：“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说：“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习，也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?（  ）

A．集体教育原则
B．长善救失原则
C．理论联系实际原则
D．疏导原则

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3讲授法是注入式的教学方法。

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