中学教育知识与能力
单选题小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于()阶段。
A．惩罚和服从
B．相对功利
C．遵守法规
D．道德伦理
参考答案：C进入在线模考
依据柯尔伯格的道德发展理论，处于遵守法规阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的，应当遵循权威和有关规范去行动。题干中小娜对学校校规处于绝对服从地位，并以此做出小青不是好学生的判断，因此，属于习俗水平中的遵守法规取向阶段。
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1晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆阶段
D．公正阶段
2小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。
A．服从与惩罚取向阶段
B．相对功利取向阶段
C．寻求认可取向阶段
D．遵守法规取向阶段
3中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()
A．相对功利取向
B．惩罚服从取向
C．寻求认可取向
D．遵守法规取向
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