教育理论综合
单选题
创立教学过程最优化的教育家是( )。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
参考答案:B进入在线模考
本题考查的是教学过程最优化理论。教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。因此,B项正确。
A项:苏联教育家赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。与题干不符,排除。
C项:苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。其教育思想对世界教育产生了很大影响。与题干不符,排除。
D项:掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
A项:苏联教育家赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。与题干不符,排除。
C项:苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。其教育思想对世界教育产生了很大影响。与题干不符,排除。
D项:掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
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