中学教育知识与能力
A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动
A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动
A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动
B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动
B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动
B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动
C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动
C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动
C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动
D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动
D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动
D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动
你可能感兴趣的试题
A．德育内容
B．德育规律
C．德育原则
D．德育方法
A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、教育环境
A．教育者与德育内容的矛盾
B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
C．受教育者与教育者的矛盾
D．受教育者与德育方法的矛盾
最新试题
材料： 这一周，唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时，他让班级数学成绩一贯很好的李娜在黑板上解一道
某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”
简述维持课堂纪律的策略。
简述德育过程中因材施教原则的含义和要求。
简述技能与习惯的区别。
简述教学过程中的双边性规律。
思维定势阻碍学习的迁移。
过度学习的量越多越好。
学生以学习间接经验为主，无需参加实践活动。
活动课程就是课外活动。