中学教育知识与能力

单选题 初中阶段学生的品德发展具有()的特点。

A．稳定性
B．波动性
C．延缓性
D．爆发性

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初中阶段品德发展具有波动性。

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1根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是()

A．5岁
A．5岁
A．5岁
B．7岁
B．7岁
B．7岁
C．9岁
C．10岁
C．10岁
D．11岁
D．12岁
D．12岁

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2()提出认知不协调理论。

A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．加涅
D．费斯汀格

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3 道德认知发展的关键是()

A．道德概念的掌握
A．道德概念的掌握
B．道德信念的确立
B．道德信念的确立
C．道德评价能力的形成
C．道德评价能力的形成
D．道德意识的形成
D．道德意识的形成

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