简述《高中物理课程标准》中提出的四个方面的教学建议 -考呗网

高中物理

简答题简述《高中物理课程标准》中提出的四个方面的教学建议

（一）从课程目标的三个维度来设计教学过程；
（二）提高科学探究的质量，关注科学探究学习目标的达成；
（三）使物理贴近学生生活、联系社会实际；
（四）突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用。

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1简述中学生的科学探究与科学工作者的科学探究相似之处与不同之处。

2 发现问题是提出问题的前提，只有发现了问题，才可能提出问题。然而，怎样才能发现问题？请阅读下面的材料，对伦琴发现X射线的过程加以分析，在高中物理教学中要发展学生提出问题的能力，这个例子给了我们哪些启示。
1895年11月8日，伦琴用克鲁克斯管做实验，克鲁克斯管用黑纸板包着，离管子不远的凳子上放有一张亚铂氰化钡纸。伦琴给管子通电时，偶然发现亚铂氰化钡纸上出现了一条特殊的荧光。伦琴认为，荧光要靠光线照射才能激发，荧光是在克鲁克斯管通电时才发生的，而克鲁克斯管被黑纸板包着，不可能有光照射在亚铂氰化钡纸上，因此引起了伦琴的疑问：荧光效应究竟是不是来自于克鲁克斯管？如果是，它到底是什么？伦琴的进一步研究导致发现了X射线。

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3阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：
图示为中学物理某教材“声音的特征”一节中“探究音调和频率的关系”演示实验。
演示
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。

图探究音调和频率的关系
任务：
(1)说明教材中所述“改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺”的实验设计意图。(4分)
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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