教育理论综合
单选题
根据科尔伯格道德发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德发展水平处于( )
A.“好孩子”取向阶段
B.良心或原则取向阶段
C.服从与惩罚取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
参考答案:C进入在线模考
判断好坏只注意行为的结果,而不注意行为的动机,带有服从与惩罚的道德定向阶段的特点。
你可能感兴趣的试题
1
为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能,制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是( )
A.心理素质
B.遗传素质
C.道德品质
D.年龄阶段
2
为了学习知识,成为国家有用人才而刻苦学习,这是( )的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质
3
行为主义学派观点的是( )
A.人的心理具有整体性
B.人有自我实现的倾向
C.学习就是刺激和反应间的联结
D.人的心理是一个信息加工系统
最新试题
CEFV
类型:判断题2022-08-02
vDBVBZSB
类型:判断题2022-08-02
fcERB
类型:判断题2022-08-02
小V
类型:判断题2022-08-02
第一节脉管复康港口, 好不好了vkih;可能吧,。m.b
类型:简答题2022-08-02
洗干净管理局
类型:判断题2022-08-02
鬼以后你
类型:判断题2022-08-02
滚烫人生今天有课没有覅, AV热歌榜v
类型:判断题2022-08-02
对大黑超了vncav
类型:判断题2022-08-02
请根据下面的寓言故事,结合教育实践,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。 池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪,他们形影不离。慢
类型:简答题2020-09-11
