教育理论综合

判断题对经验的概括水平越低,迁移的范围越小,效果越差。(  )

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影响学习迁移的主要因素包括以下三个方面:(1)相似性;(2)原有的认知结构;(3)学习的心向与定势。其中原有的认知结构对学习迁移的影响因素包括:①学习者的背景知识。②原有知识经验的概括程度。已有知识经验的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。已有知识经验的概括水平越低,迁移的范围越小,效果也越差。③学习策略的水平。