2020年社会工作师中级综合能力第10章第2节（最新发布）

(一)实证主义方法论

人和物都是自然的一部分，存在着内在的、必然的、可重复的规律;

人的行为、社会及自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括、客观计量的;

旨在说明社会现象或规律是什么;

社会事实可以作为事务来看待和研究;

将社会现象视为研究七点，重视概括归纳。

(二)反实证主义方法论

强调社会现象不同于自然现象，不可重复、无一般规律;

主张社会唯名论，主张社会唯名论;

认为社会研究方法重在分析社会整体的因素，说明整体与成分的关系;

主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象;

社会科学的知识是主观的、相对的;

注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程。

(三)建构主义方法论

否认客观事实;

知识的建构是与他人磋商并达成一致来不断的异域调整和修正的;

社会问题要经历一个建构的过程;

强调研究者与被研究者间的对话，研究是一个生成性理解的过程。

(四)马克思主义方法论

包括辨证唯物主义和历史唯物主义。

哲学层面：

强调经验事实先于理论存在;

客观世界是动态的;

知识的发展是辨证的;

对世界的认识是经过思想加工的。

研究方法层面：

强调经验性和实践性;

侧重分析社会及分系统的相互关系;

强调对研究对象的详细深入分析与观察

此部分社会工作师考试内容需要掌握

二、研究范式:

(一)概念

1. 定量研究

2. 定性研究

(二)定量研究和定性研究的特点

1、研究与理论关系

2、研究者和研究对象的关系

定量：排除研究者对研究对象的影响;

定性：研究者对自己与研究对象之间的关系进行反思和调适，设法视被研究者为自己人;

3、研究策略

定量：追求研究资料、研究结论的精确性

定性：研究设计灵活变化，可根据情况修改

4、资料特征

定量：收集和分析量化资料、可操作的变量和统计数据;

定性：获取面描述性的信息

5、结果范围

定量：结论可以推论

定性：问题的个别性和特殊性，不做结论推论

(三)适用范围

定量：研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观曾面的大规模的调查与预测等场合;

定性：不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景;

(四)二者联系

不是截然对立的。

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