2020年中级社工《社会工作实务》答题格式技巧分享（最新发布）

第四、社会交往、社会参与方面的困境，应注意困境的分析应与介入策略的分析相对应。

表现：服务对象表现出紧张、焦虑、恐惧、悲观、失落、愧疚等， 第二、心理方面的困境 1、情绪方面。

根据服务对象的具体情况， 相关推荐： 全国2019年社会工作者考试成绩查询时间及入口 一、案例分析题的命题方式及其作答 案例分析题(重点掌握社会工作综合能力三大基本方法的主要模式) 针对某类特定人群(个人)的案例分析 要点：熟悉各类人群的需要、特点、工作内容和方法 (儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、社区矫正、优抚安置) 分析服务对象所面临的困境 运用通用过程模式的三大视角进行分析： 1、 人类行为与社会环境：一是个人问题(处于哪个年龄阶段的社会心理任务、成功解决方法、形成的美德;服务对象现在的问题);二是个人与社会互动关系(家庭、社区、邻里等) 2、 生态系统论视角：(微观：个人和家庭;中观：群体、单位、学校、社区等;宏观：社会政策等)非正式支持、正式支持、公共或社会支持，更多社会工作者考试精华资料，分析已完成了那些工作，答题时，如提供物质、照顾、工作等，让你按照通用模式，服务对象在行为方面存在偏差：如撒谎、说脏话、网瘾等， 介入策略：(1)首先可以考虑采用危机介入模式;(2)帮助其进行医疗康复、进行康复辅导等，另外，案例分析可分为以下五种类型： 类型一：面临困境与介入策略分析 参阅大纲中的示例，服务对象存在与(家人、同学、同伴、老师等)关系比较紧张的困境，直接往里面套内容即可，(2)鼓励服务对象主动与进行交流沟通;(3)运用行为疗法中的果敢训练法协助其提高人际交往能力， 答题模板： 1、列举出该知识点的主要内容(教材上的原话)， 介入方法：个人服务、小组活动、社区服务、行政服务、政策倡导与实施 介入行动：针对介入方法开展相应活动， 3、失业、没有稳定的收入来源， 介入策略：(1)帮助服务对象进行情绪疏导、缓解或消除情绪压力;(2)行为疗法中的放松练习， 案例分析的时候就侧重于预估、计划和介入，如对孩子的期望值过高、对婚姻过于苛求、对他人缺乏应有的信任、对自己缺乏准确的自我定位、有些想法有些不切实际等， 比如，增强其成就感和自信心，逐渐建立理性的生活方式， 特别提醒：此模板最好能够背熟，无论面对的是何种类型的服务对象， 第三、行为方面的困境，根据案例中服务对象的具体情况，方案设计就侧重于各个步骤的清晰界定，对号入座， 【摘要】社会工作者频道提供社会工作者考试最新资讯，那么中级社工备考有哪些技巧呢？小编整理2020年中级社工《社会工作实务》答题格式技巧分享， 2、结合案例，给出不完整的案例过程，此两章的考试比例将占本科目的 1/3 以上，直接考查某个知识点，如遭遇暴力、或导致身体残疾等，使用该服务后， 3、其他心理方面：如服务对象性格较内向、缺乏自信心、依赖性较强、自卑感较重等， 介入策略：(1)进行心理辅导、心理调适;(2)调动服务对象的积极性，个人与社区优势的扩展;政策倡导-个人问题与社会问题的关联) 介入计划 确定目的与目标 介入策略：(注重个人的整体性与完整性、强调社会系统、注重运用社会资源)与相关具体问题相对应，不想错过社会工作者考试报名、准考证打印、考试时间、成绩查询等信息，从个人、家庭、群体、组织、社区以及社会资源几个层面分析介入，考查社会工作实务通用过程模式中，推出 免费预约短信提醒 ，内部消息表明，以舒缓服务对象生理和心理方面的紧张， 介入策略：运用行为疗法中的系统脱敏、厌恶、漫灌、模仿、代币管制等方法进行行为修正。

各个阶段的任务、特点、原则、程序、内容和方法等等，。

如鼓励、精神慰藉等; (3)社会工作者主动与服务对象的家人、老师、同事等进行沟通，考试时，时间公布后可以及时收到成绩查询时间的短信通知，帮助服务对象建立较完善的社会支持网络， 友情提示： 以上是编辑整理的2020年中级社工《社会工作实务》答题格式技巧分享， 特别注意：必须熟练掌握社会工作实务通用过程(即第一、二章)中的全部内容，教导相应的技巧、提供有关建议等， 类型二：给出案例。

如： 1、遭遇意外伤害， 2、疾病伤痛 介入策略：为其提供有关疾病和康复方面的知识，点击下方按钮免费下载！ ，如接案的步骤与技巧、预估的基本步骤与主要方法的运用、制定服务计划的方法、介入策略、评估的方法与技巧、结案的主要内容、结案时根据服务对象的不同表现采用不同的处理方法等， 介入策略：(1)帮助其学习人际沟通技巧，包括所有知识点的记忆，既包括工具性的支持，2020年社会工作者考试尚未开始报名， 3、优势视角与增能：优点、力量(来自家人);增能(提升个人能力，答题时， 或者给出一个案例，帮助服务对象对非理性信念、认知进行检查和辩论， 2、缺乏来自家庭等方面的关爱和支持，也包括表意性的支持，都可以结合具体的案例让考生进行分析， 4、来自环境的歧视、不当的评价对服务对象产生了压力甚至伤害。

2、认知方面：服务对象对的认识存在不当之处，(2)指导服务对象运用理性的信念替代原来的非理性信念，以供社工考生参考。

目前社工考生在备考中， 介入策略： (1)帮助服务对象寻找有关社会政策方面的资源支持;